La prima volta che ho visto suonare Giorgio Zanier ero molto curioso: di lui si faceva un gran parlare, soprattutto per la sua esperienza a diretto contatto con Freddie Gruber, il guru dei grandi batteristi. [...]
La curiosità non è andata delusa, Giorgio è padrone di tutte le tecniche di cui parlavano Peter Erskine, Steve Smith, Dave Weckl, il suo drumming è il perfetto equilibrio fra la tecnica sullo strumento e le possibilità fisiche del batterista, nel pieno rispetto dell’ordine delle cose. Mario Raggio (Giornalista)

GIORGIO ZANIER (Liegi 1965), si avvicina alla musica studiando al conservatorio di Castelfranco Veneto e all’AMM di Milano. Approfondisce le sue conoscenze con le lezioni di Alfredo Golino e Mike Queen. Trasferitosi per un periodo a Los Angeles studia privatamente con insegnanti dello staff del Musician Istitute fra cui Carl Razze ed Efrahim Toro.Dopo l’incontro con Freddy Gruber (unico fra gli italiani) inizia un lungo percorso di approfondimento dedicato all’utilizzo della forza di gravità sviluppato Carl Tassi e Bruce Becker allievo di Gruber.Da alcuni anni collabora sugli stili musicali con Skip Hadden docente di batteria presso il Berkley College of Music di Boston. Contemporaneamente, segue master class con Dave Weckl, Billy Cobham, Tommy Campbell, Peter Erskine, Enzo Todesco, Bob Moses, Tony Williams, Vinnie Colajuta, Gary Chaffe, Gavin Harrison e Horacio Hernandez Steve Smith Ari Hoenig. In Italia collabora con artisti quali Tolo Martin, D. Rettore, Litura Fresa, A. Inetti, M. Pani, N. Fabi L. Barbarossa, Johnny Dorelli, Jean Michelle Jarre, e Patty Pravo. In area Jazz collabora con A. Farrington, U. Fiorentino, A. Tavolazzi, R. Fioravanti, B. Ferra, Dado Moroni, A. Faraò Mark Egan, Valery Ponomarev, Bob Mover, Cris Hunter, Jimmy Snaidero Ray Mantilla ed Ernie Watz.

E’ autore di un personale metodo didattico nel quale sono state rielaborate nuove tecniche e metodologie stimolate dall’incontro con i grandi batteristi Statunitensi, denominato:

Custom Learning.

Può un unico corso didattico soddisfare tante esigenze senza scadere nella superficialità dilettantesca o nella specializzazione troppo complessa?

Custom Learning è un metodo innovativo, studiato in modo da offrire solide basi e percorsi personalizzati, in funzione delle esigenze di ogni singolo allievo.

Le tre anime: La tecnica, la lettura, l’ascolto sono tre parti importanti per accrescere e sviluppare un talento musicale e per approfondire un percorso culturale.

Gli obiettivi personalizzati: Ogni persona possiede una propria attitudine e una propria personalità che spesso viene e limitata o trattenuta per la vaghezza degli scopi cui lo studio viene finalizzato.

I traguardi intermedi: L’obiettivo diventa importante a partire dal momento in cui ci impegniamo per raggiungerlo. Spesso siamo costretti a dare il meglio di noi stessi.

Una nuova era: Negli ultimi anni dal punto di vista batteristico e non solo, il materiale musicale a disposizione è cresciuto in maniera incontrollata. Una grande opportunità per chi desidera conoscere il mondo delle percussioni, che però può dare adito ad una catena infinita di dubbi su quale sia la via migliore per colmare le lacune tecniche e pratiche. E’ importante affrontare questa nuova era con metodi che offrano delle basi solide e sostengano l’allievo fino a renderlo consapevole e autonomo nelle scelte.

Un modo nuovo di studiare: Come posso studiare quest’ argomento? Quanto tempo ci devo dedicare?E più importante fare questo o quello?Queste sono alcune delle domande che assillano e preoccupano una persona che si accinge ad affrontare uno studio. D’altra parte e risaputo che dare importanza a tutto, nella stessa misura e come dare importanza a nulla. Se poi teniamo conto che studiare significa anche organizzare il tempo, quando manca un chiarezza del percorso da intraprendere tutti i nostri buoni propositi vengono annullati, accumuliamo una buona dose di stress per non aver raggiunto il traguardo prefissato, cui si aggiunge l’inevitabile frustrazione di non aver fatto passi avanti . Ecco l’importanza di pianificare, organizzare, monitorare e attribuire un valore a una spesa.

I master per gli insegnanti: Uno dei segreti che da sempre regolano la costruzione e il consolidamento del bagaglio culturale di un professionista è lo spirito di ricerca.